中間テストが返ってきています。ケアレスミスでかなりの損が発覚。
息子が気が重いと言い続けていた中間テストの結果が返ってきています。まだ校内順位などは分からないので、偏差値的なものは把握できませんが、前回の期末テストよりも上がったもの、下がったもの様々でした。
難しい問題をとくのが好き。学習と勉強の違いについて
息子は家庭教師の先生と数学の難しい問題にチャレンジするのが最近は大好きなようです。でも、昔からチャレンジ精神があったわけではないですし、今でも教科によっては全くチャレンジしたくない、と思うことも多々あります。
北風と太陽がお手本。無理にやらせようとしてもダメ。
反抗期と言われる時期に入ってきているADHDの息子ですが、反抗というほどの反抗はしませんが、「自分のやりたくないこと」については、自己主張が強いです。
中間テスト一日目の感触は散々だった様子。気持ちの切り替えが難しいらしい。
中間テストの一日目が終了しました。一日目は国語・社会・数学でしたが、国語と社会が散々だったようで、大変落ち込んでいました。 帰ってから気持ちを切り替えて明日の勉強、というわけにはいかないようでした。
勉強したいけど楽したい？中間テストの朝。発達障害の重さと学習への課題。
息子は元気に中間テストに向けて出発していきました。やる気はあるようで「朝早く起きて復習してから行く！」と息巻いているわりに、楽な勉強をしようとする、勉強時間を短くしようとするなど矛盾した行動をとります。
中間テスト目前。ケアレスミスはなかなか治らない。
2学期の中間テストがいよいよ目前に迫ってきました。問題集などをつかって模擬試験的な物を何度かしてみましたが、前々からずーーっと課題のケアレスミスはなかなか減りません。
小学校の頃は愕然とすること続き。中学生になって自然となくなっていた。
小学生の頃は、とにかく勉強においては「こんなこともできないの？」という状態。友達との付き合いにおいてはワガママすぎたりして情けなくなる状態が続いていました。 ほんと、言葉の通り「愕然とする」と実家の母に泣きついたことは数しれません。
定期テスト前後の課題の多さ。時間のない子に「考える力」は身につくのだろうか。
毎度毎度のことながら驚くのが、定期テスト前後に出る課題の多さです。 「考える力」を重視する指導要項に変化してきつつあると言いますが、これもど子供達が忙しい状態だと、そもそも考える余裕すら生まれないのではないかな、と思ったりします。
コンサータの効果が切れだしてくると勉強にならず。ゆるくできる課題を。
息子は発達障害のお薬、コンサータを服用しています。小学校４年生の頃に一時的にチャレンジしましたが、その時はうまくいかなかったのですが、小学校６年生からは継続して飲むようになりました。 しかし、効き目が切れると気の散り具合が激しくなるので勉強になりません。
中間テスト期間へ。毎度ながらテスト勉強時間が足りない！
学校は中間テスト期間になりました。 毎度のことながら、大量の提出物、日常的に出る宿題も多く、全く時間が足りません。他の中学生もこんな感じなのかな〜
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